執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。
年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は
通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。
1年でTOEIC 900点。
TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)
必須英単語2000語を苦労なく覚える方法(無料)
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保育園、小学校低学年時代に英会話教室に行っていたのにもかかわらず、中学に入ったら英語が苦手になってしまい、中学は地元の公立中学で、しかも神奈川県の県一斉テストで成績が悪い中学校だったにもかかわらず、通信簿はずっと2(5段階)。高校に入ってからも英語は苦手で偏差値30を取りました。
「このままではいけない」と奮起したこともありましたが、質問をしても「え? そんなこともわからないのか? もうとりあえず覚えとけ」というようにバカにされたり、がんばって暗記しても、ちょっとでも違う問題になるとまったく解けず、結局英語はできるようになりませんでした。
しかし、暗記や感覚、日本語に訳して理解するのではなく、「英語を論理的に仕組みから理解し、英語は英語のまま理解する」という方針の先生と巡り会い、基礎からやり直したところ、英語がブロックのように見え、英語のまま理解できるようになり、どんどん英語ができるようになり、TOEIC初受験から1年で900点を達成。
そして、今では、TOEIC 990(満点)、英検1級を持っていますし、映画・海外ドラマ等も字幕なしで楽しめますし、洋書・英字新聞等も普通に読めます。また、毎週ネイティヴと問題なく日常会話・ティベートができる英会話力があります。
こういった経験から、インターネットの個人英語教室を立ち上げ、今までに年以上にわたり、名様以上に英語指導させていただきました。
受講生様は、「TOEIC 200点台だったのが、800点台に!」など、初心者が一気に上級者になられたり、「TOEIC 900点突破!」「英検1級合格!」など、超上級者になられた方が多くいらっしゃいます。
how come (何で?)
フレンズの第2シーズンのエピソード20から。
ジョーイとチャンドラーはモニカの彼氏、リチャードと一緒にバスケットボールの試合を見に行く。3人はそこで仲良くなる。
葉巻を吸い、口ひげをはやしたダンディーなリチャードに憧れてしまったジョーイとチャンドラー。そのため、ジョーイはリチャードの真似をして葉巻を吸い始める。
以下はジョーイが葉巻をくわえて、金属製のヘラを鏡代わりにして自分をチェックしている場面。モニカとロスがそれを見ている。
モニカ: Joey, do you know we can see you from here?
「ジョーイ、私たちが見てるの気づいてるの?」
ジョーイ: How come Richard looks so much cooler with one of these than me?
「なんでリチャードがこの葉巻くわえると俺よりかっこ良く見えるんだ?」
ロス: Well for starters, you may want to light it and lose the spatula.
「まずは葉巻に火をつけて、ヘラを持つのやめたらどうだい。」
ジョーイはタバコを吸えないのでくわえるだけで気分を味わってるのでした(笑)。
注目はジョーイのhow come
基本的にはwhyと同じ意味の表現です。
ただ"何で"と思う気持ちが多少強いときに使う傾向があるようです。
もう一つの注意点は疑問文なのにも関わらず、助動詞を前に出さないことです。
普通、疑問文は
・Why did you buy that?
「なんであれ買ったわけ?」
のように助動詞を前に出します。
しかしhow comeの場合は助動詞を前に出さずにそのままの文を続けます。
・How come you bought that?
what you got there? (何それ?)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/what_you_got_th.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード20から。 Old Yeller(邦題:黄色い...
ditch (置いてきぼりにする)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/ditch.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード20から。 Old Yeller(邦題:黄色い...
how come (何で?)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/how_come.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード20から。 ジョーイとチャンドラーはモニカの彼...
flip for it (コイントスで決める)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/flip_for_it.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード20から。 ジョーイとチャンドラーはモニカの彼...
remind (彷彿させる)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/remind.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード20から。 ジョーイとチャンドラーはモニカの彼...
heard of (〜は聞いたことある)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/heard_of.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード20から。 フィービーは子供のころ、よくお母さ...
fall for (騙される)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/fall_for.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード20から。 フィービーは子供のころ、よくお母さ...
speaking of which (〜の話と言えばさ)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/speaking_of_whi.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 働いていたレストランを首になってし...
on behalf of (〜の代わりに)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/on_behalf_of.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 働いていたレストランを首になってし...
chicken out (びびる)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/chicken_out.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 働いていたレストランを首になってし...
freakish (気味が悪い)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/freakish.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロス、モニカ、ジョーイ、フィービー...
that's it (もうダメだ)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/thats_it_1.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロス、モニカ、ジョーイ、フィービー...
beat (クタクタだ)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/beat.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロスとチャンドラーが何やら疲れた様...
hang out (くつろぐ)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/hang_out.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロスとチャンドラーが何やら疲れた様...
you're in our seats (そこは私たちの席です)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/youre_in_our_se.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロスとチャンドラーが何やら疲れた様...
what's with (何だこいつ?)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/whats_with.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロスとチャンドラーが何やら疲れた様...
see (な?、ほらな?)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/see_2.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロスとチャンドラーが何やら疲れた様...
kudos (感謝)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/kudos.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロスとチャンドラーが何やら疲れた様...
get this straight (はっきりさせる)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/get_this_straig.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロスとチャンドラーが何やら疲れた様...
on the same page (状況をお互いに理解している)https://www.eikaiwa-school.net/2006/03/on_the_same_pag.htmlフレンズの第2シーズンのエピソード21から。 ロスとチャンドラーが何やら疲れた様...
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