執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。
年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は
通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。
1年でTOEIC 900点。
TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)
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保育園、小学校低学年時代に英会話教室に行っていたのにもかかわらず、中学に入ったら英語が苦手になってしまい、中学は地元の公立中学で、しかも神奈川県の県一斉テストで成績が悪い中学校だったにもかかわらず、通信簿はずっと2(5段階)。高校に入ってからも英語は苦手で偏差値30を取りました。
「このままではいけない」と奮起したこともありましたが、質問をしても「え? そんなこともわからないのか? もうとりあえず覚えとけ」というようにバカにされたり、がんばって暗記しても、ちょっとでも違う問題になるとまったく解けず、結局英語はできるようになりませんでした。
しかし、暗記や感覚、日本語に訳して理解するのではなく、「英語を論理的に仕組みから理解し、英語は英語のまま理解する」という方針の先生と巡り会い、基礎からやり直したところ、英語がブロックのように見え、英語のまま理解できるようになり、どんどん英語ができるようになり、TOEIC初受験から1年で900点を達成。
そして、今では、TOEIC 990(満点)、英検1級を持っていますし、映画・海外ドラマ等も字幕なしで楽しめますし、洋書・英字新聞等も普通に読めます。また、毎週ネイティヴと問題なく日常会話・ティベートができる英会話力があります。
こういった経験から、インターネットの個人英語教室を立ち上げ、今までに年以上にわたり、名様以上に英語指導させていただきました。
受講生様は、「TOEIC 200点台だったのが、800点台に!」など、初心者が一気に上級者になられたり、「TOEIC 900点突破!」「英検1級合格!」など、超上級者になられた方が多くいらっしゃいます。
find OC (OをCだと見る、OをCだと思う、OをCだと感じる)
シーズン3のエピソード9
今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)。モニカとレイチェ
ルのアパートで、試合をテレビで見ているうちやりたくなってきたので、みんな
で、広場に行き、フットボールをすることに。
レイチェルとフィービーはフットボール未経験。ロス、モニカ、ジョーイ、チャ
ンドラーは経験あり。
チーム分けを行い、「ロス、チャンドラー、レイチェル」と「モニカ、ジョー
イ、フィービー」に分かれる。
モニカチームが制限時間ギリギリで、時間切れの音が鳴った瞬間にプレー(ス
ナップ)をして、フィービーが得点を上げる。
しかし、時間切れだったかどうか非常に微妙なところで、両チームが得点が有効
か無効か言い合っている。
特に、ロスとモニカのきょうだいは子どもの頃から、フットボールでよくケンカ
していたので、そのケンカが再燃。
そこで、決着をつけるため、再試合をすることに。
しかし、ロスチームは、レイチェルがまったく戦力にならず、しかも、一番運動
神経のよいジョーイがモニカチームにいるため、モニカチームがどんどんリード
を広げる。
そこで、ロスが「チームの力が違いすぎる」と言い訳を言う。モニカは「それな
ら、レイチェルとジョーイをトレードよ。それでも私は勝つ」と言い、結局ト
レードに。
一方、ジョーイとチャンドラーは、フットボールを見物しているオランダ人の美
女、マーハを巡って争っている。
マーハ: (coming over) The game is over, we eat now?
チャンドラー: No-no-no-no, the game's not over, we're just switching
teams.
ジョーイ: Yeah, Chandler finds me so intimidating that it's better if
we're on the same team.
ロス: Right. Okay, let's play. Let's go.
チャンドラー: No ah, hold on a second Joe, where do Dutch people come
from?
マーハ:(やってくる)試合終わり? 食事かな?
チャンドラー:あ、違う違う違う。試合は終わりじゃないよ。ただ、チーム替え
するだけだよ。
ジョーイ:あぁ、チャンドラーが俺を恐れるあまり、同じチームの方がいいって
さ。
ロス:はいはい。早くやろうぜ。
チャンドラー:いやいや、ちょっと待てよジョーイ。オランダの人ってどこから
来るんだっけ?
■find OC ジョーイ
findというと、「見つける」という意味の、第3文型の動詞として知っている方
が多いかと思いますが、実は、第5文型でも使え、その場合、
「OをCだと見る」「OをCだと思う」「OをCだと感じる」
という意味になります。
第5文型の場合、決して、「見つける」「発見する」という意味ではありません
ので、注意してください。
ジョーイとチャンドラーはマーハを巡って争っています。
そこで、ジョーイは、
「チャンドラーが俺を恐れるあまり、同じチームの方がいいってさ」
Chandler finds me so intimidating that it's better if we're on the same
team.
と言っています。
☆[英文法の知識を使って、英会話の応用トレーニング!]
この文、構造的にはちょっとむずかしいですね。
もともとは、
Chandler fins me intimidating.
だったのですが、intimidatingをso thatで挟んで、
作っています。
なので、
. S V O C
│Chandler│finds │me│
└────┴─┬─┴─┴───────────────────────
. SP5
the same team>│
───────┘
というCがとても長い形になっています。
make sure that (確実に〜して、〜するのは注意して)https://www.eikaiwa-school.net/2010/11/make_sure_that.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
take care of the rest (後はお任せ)https://www.eikaiwa-school.net/2010/11/take_care_of_th.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
what's with A (今のAはなんなんだ!?)https://www.eikaiwa-school.net/2010/11/whats_with_aa.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
then (じゃあ)https://www.eikaiwa-school.net/2010/11/then_5.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
bring it on (かかってこい、やってみなよ)https://www.eikaiwa-school.net/2010/11/bring_it_on.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
unless (〜っていうんなら話は別だけど)https://www.eikaiwa-school.net/2010/11/unless_4.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
what it's like 不定詞 (〜ってどんな感じなのか)https://www.eikaiwa-school.net/2010/11/what_its_like.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
for a change (気分転換に、そうじゃなくて、かわりに)https://www.eikaiwa-school.net/2010/11/for_a_change.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
let 人 動詞の原形 (〜が…するのを許す)https://www.eikaiwa-school.net/2010/11/let_2.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
find OC (OをCだと見る、OをCだと思う、OをCだと感じる)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/find_ococococ.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
hold on a second (ちょっと待て)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/hold_on_a_secon_2.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
nice try (うまい引っかけだな、おっと騙されるところだった)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/nice_try.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
see (その、ほら)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/see_14.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
make believe (作り物の、作り話の)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/make_believe.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
enough with (もういい加減にしろ、もうそれぐらいにしろ)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/enough_with_2.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
you know what (あのな、あのー)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/you_know_what_26.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
cut to the chase (さっさと終わらせる、早く結論を言う)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/cut_to_the_chas.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
have A 動詞の原形 (Aに〜してもらう)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/have_a_a.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
suck (ダメだ、最悪だ、下手だ)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/suck_2.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
rule (支配する)https://www.eikaiwa-school.net/2010/12/rule.htmlシーズン3のエピソード9 今日は感謝祭。感謝祭と言えば、フットボール(アメフト)...
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